《媒介导论》课程的多样化教学方法探析——以河北传媒学院播音专业为例

• 作者: 侯晓岚 刘敬
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 媒介导论 播音与主持艺术 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 文化纵横
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2018.12.114

摘要

播音与主持艺术专业学生的新闻传播学基础课程的设置对一名合格播音员的培养至关重要,河北传媒学院实行课程改革,《媒介导论》课程主要承担了在艺术专业中提高学生媒介素养和启发学生探知媒介发展基本规律的任务.本文围绕此课程内的多样化教学方法进行了探究,包括垒实基础的常规教学法、激发兴趣的趣味讨论法、提高新闻技能的实训教学导入法、力求改变观念的新媒体思维渗透法,相辅相成,提高艺术类学生的媒介素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯晓岚		13	4	2.0	2.0
2	刘敬		11	3	1.0	1.0