拔尖学生的学习素养发展研究

• 作者: 刘颖 程小青 訾艳阳 郭山丹
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 拔尖学生 学习素养 学习潜能 学习策略 学习品格
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G763
• 语种: 中文

摘要

拔尖学生的学习素养是指为了取得更高成就,拔尖学生所具备的优于普通学生的更加突出的能力与品格.拔尖学生的学习素养包含学习潜能、学习策略和学习品格三大模块,涵盖认知因素和非认知因素并重的个体智力、能力、个性特征等方面.关注和培养拔尖学生的学习素养,有助于提升其综合能力,支持其终身发展,从而将来服务于国家重大需求、聚焦于科学重大问题,以及引领国家重大科研项目、应对人类未来重大挑战.