验证性实验教学方法探讨

• 作者: 何瓦特 曾新
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 验证性实验 走动式教学 报告多样化 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 3814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.02.031

摘要

该文分析了高校传统验证性实验教学的现状,针对其存在的教学方法单一和抄袭实验报告等问题,提出了简化实验指导书、 任务驱动法教学、 启发式教学、 走动式教学以及实验报告形式多样化等验证性实验教学新方法,着力提升验证性实验的实验效果,培养学生的独立思考能力、 创新能力和动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾新	大理大学数学与计算机学院	9	16	3.0	3.0
2	何瓦特	云南大学社会科学处	10	24	3.0	4.0