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摘要:
写作是人类文明跋涉的理性飞跃,古今中外,人类思考写作现象、认识写作特点的探索活动始终没有停止。本文在梳理古今中外关于写作学、写作教学研究的现状基础上,超越传统写作形形色色之定义,创新性提出"写作是呈现文本的行为"的命题,藉此拓展写作认知空间,深化写作学研究及写作学科发展,推动高校写作教学改革及写作效率提高。
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文献信息
篇名 写作即呈现——写作定义及高校写作教学改革之思考
来源期刊 写作:上 学科 教育
关键词 写作 呈现 写作定义 写作教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-77
页数 7页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳宏 扬州大学文学院 51 55 4.0 6.0
2 王逊 扬州大学文学院 28 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作
呈现
写作定义
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导