高校思政课"混合式"教学模式设计研究

• 作者: 李军刚 王瑶
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 思政课 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.04.019

摘要

高校思政课利用MOOC平台推进"混合式"教学模式改革突出了大学生的主体地位,调动了大学生的学习积极性,提升了大学生思政课的教学效果,是当前思政课教学改革的发展方向和趋势;"混合式"教学模式改革要明确教学模式的具体类型、线上课程和线下课程的分工、线上课程建设、线下课程建设和线上线下课程的对接等环节,还要建立完善的组织保障制度、教学管理制度、激励机制和经费保障制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军刚	东北林业大学马克思主义学院	46	116	6.0	8.0
2	王瑶	东北林业大学马克思主义学院	14	56	4.0	7.0