破译生理密码 促进语言发展——一名剖宫产儿童言语学习的个案研究

• 作者: 康缪燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 剖宫产儿童 言语学习 个案研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

剖宫产儿童中有不少孩子会出现视知觉缺陷,而视知觉发育不充分的儿童容易出现相关的学习障碍,如字母、数字混淆,读书跳字,看书跳行,平时学习注意力不集中,阅读时常会增字、漏字,前后颠倒或跳行。本文作者结合自己孩子在言语学习中的异常表现,探求其背后的原因,并给予积极的引导,提升学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康缪燕	海安市城南实验小学德育发展处	1	0	0.0	0.0