改进声音产生与传播实验,提升学生的物理核心素养

• 作者: 邢海根
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 声音的产生与传播 实验改进 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

现行课本上声音的产生与传播的演示实验存在缺点或欠缺,利用现代科学技术与原有实验进行组合与创新,在科学本质上实现同步转换,体现科学技术在物理教学中的应用,使学生感到物理的“神奇”,在激发学生的学习兴趣的同时还可使学生形成创新意识,使学生学习过程中形成关于物质、运动与相互作用、能量的转移与转化的基本观念,形成应用科学技术为生产、生活及社会服务的意识.本文通过对一组声音产生与传播实验的改进与创新,为如何提升学生的核心素养作一点探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢海根		25	0	0.0	0.0