微信公众平台辅助大学物理实验教学的实践与思考

• 作者: 杨圆 林季资 肖沛 赵越
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 微信公众平台 大学物理实验 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 79-80,83
• 页数: 3页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.03.023

摘要

微信已成为人们沟通交流的重要工具,对人们的生活和学习的影响也越来越大.文中分析了利用微信公众平台来辅助大学物理实验教学的优势和特点,通过实践发现能够提高实验管理和教学的效率,能激发学生学习的积极性和主动性,充分利用好碎片化的时间.还对利用微信公众平台实现"翻转课堂"进行了研究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨圆	江苏科技大学苏州理工学院公共教育学院	5	6	1.0	2.0
2	肖沛	江苏科技大学苏州理工学院公共教育学院	4	6	1.0	2.0
3	林季资	江苏科技大学苏州理工学院公共教育学院	4	5	1.0	2.0
4	赵越	江苏科技大学苏州理工学院公共教育学院	4	5	1.0	2.0