作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
以读促悟--朗读对提高文言文阅读理解的效果研究
朗读
文言文
阅读理解
重复次数
跟读
试论运用口语对文言文的迁移教学
口语
文言文
迁移教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在文言文朗读教学中的运用
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文言文教学
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8665.2018.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑文 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
论文1v1指导