论县级教师发展中心的核心价值追求

• 作者: 潘纯良
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展中心 核心价值 专业化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G463

摘要

县级教师发展中心承担着促进所在区域教师发展、教学研究、教育科研等工作,其核心价值直接关系到其工作效能的发挥。总结以往的实践经验,针对当下的现实问题,县级教师发展中心应追求的核心价值是：淡化行政色彩,建设专业机构;凸显学术力量,聚集专业人才;强化服务功能,提供专业服务。

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1	潘纯良		4	0	0.0	0.0