教学过程价值取向的偏差与修正

• 作者: 武志烨
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 价值取向 教学过程 偏差 修正
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 4444字
• 语种: 中文

摘要

教师在教学过程中持有的价值取向,会对其在具体教学中的呈现方式产生一定的影响.因此,树立正确的价值取向,使教师对教学过程的价值有一个新的认识,以对自身的教学行为有所改观.但现实中存在着知识观、方法观以及伦理观等方面价值取向的偏差,实现其修正,也有必要从这三方面体现其本体的价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武志烨	宁夏大学教育学院	2	1	1.0	1.0