德国职业教育制度的发展历程、基本特征及启示

• 作者: 刘淑云 祁占勇
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 职业教育制度 发展历程 普职融通 校企合作
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G719.1

摘要

德国职业教育是世界上公认的发展较为理想的教育类型，这与德国职业教育制度的发展是密不可分的。德国职业教育制度的发展经历了学徒训练和早期职业学校的建立（中世纪-1870年）、以企业参与为核心的双元制职业教育制度（1870-1990年）、以区域职业教育均衡发展为目的的职业教育制度（1990年至今）。探析德国职业教育制度的特点，结合现阶段我国职业教育体系建设中存在的问题，健全普职融通、全面覆盖的职业教育网络制度，建构以企业为核心的校企合作办学模式，建立以市场为导向与产业无缝对接的需求制度，可以更好地指导我国职业教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁占勇		158	563	12.0	19.0
2	刘淑云		5	25	4.0	5.0