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摘要:
随着我国素质教育的改革,我们也逐步认识到培养高中生的数学综合素养的重要性.以前普遍性认为学生数学的水平是由逻辑思维能力决定的,而随着综合素养的提出我们逐渐明确了它的概念,数学综合素养是指学生数学的综合能力,尤其是数学应用和数学审美等基础知识以为的能力.虽然经过这几年的发展,数学综合素养的培养受到多方关注和研究,但是具体的教学实施还有待提高,所以如何培养高中生的数学综合素养就是本文要研究的课题.
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探讨如何培养高中生的数学核心素养
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核心素养
文化渗透
浅谈高中生数学思想的培养
数学思想
课堂教学
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何培养高中生的数学综合素养
来源期刊 神州 学科
关键词 培养 高中生 数学 综合素养
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨智国 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
高中生
数学
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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