英语有效朗读教学的三个着力点

• 作者: 陈丽丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 朗读教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在英语学习中,朗读水平会直接影响到学生的学习效果.因此,教师应从示范、形式以及趣味训练三个方面提高学 生朗读训练的有效性,从而获得英语语法知识, 提升学生的语感能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽丽		2	1	1.0	1.0