当“我们在一起”

• 作者: 韦晶
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 生物学
• 关键词: 课程意识 发光体 文化水平 家教 萤火虫 小伙伴 缺失 核心词 心灯 阅读课程
• 年，卷（期）: ddjyj_2018,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: Q969.486.2

摘要

两年里,我们在这间教室里穿越了一个又一个魅力无穷的主题课程。我常听到老师抱怨家长文化水平低、不配合,抱怨家教缺失,孩子习惯差等等。我也常被一些老师问道,为什么你们班的家长那么起劲,一个个热情高涨,一些家长的课程意识甚至比老师还强呢？这个问题,说来话长。相逢是首歌开学第一天,我和家长们分享了自己作为北京萤火虫教室包班老师的幸福经历。那一天出奇的顺利,一间美好的教室打动了家长,让他们对未来充满希望。

作者信息

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1	韦晶		4	0	0.0	0.0