中英文授课方式下高校教室声环境质量评价与比较研究

• 作者: 欧达毅 陈秋
• 来源期刊: 建筑科学
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑声学 教室声环境 全英授课 环境质量
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 理论&实验研究
• 页码范围: 43-48
• 页数: 6页
• 分类号: TU112.2
• 字数: 5683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13614/j.cnki.11-1962/tu.2018.06.07

摘要

在中英文两种不同语言的授课方式下,对高校教室物理环境质量进行评价和比较研究,并深入探讨两种语言模式下,教室声环境质量对教室总体环境质量的影响、学生对教室声环境质量的感受差异、以及个人因素对声环境质量评价的影响.全英教学已成为中国高校专业课教学改革的一个重要方向,本文的研究结果可以为高校教室设计和改造提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧达毅	华侨大学建筑学院	25	74	6.0	8.0
2	陈秋	华侨大学建筑学院	2	2	1.0	1.0