智慧教室如何才能真正“智慧”起来

• 作者: 陈学辉
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教室 互动教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

当前许多中小学应用'智慧教室'助力教育发展,但存在硬件跟不上、网络常瘫痪、资源太匮乏、师资能力弱等诸多问题。本文认为,要通过软硬件配置到位、建设师资梯队,夯实基础建设;要突出基础数据支持平台的'研判性'、资源管理平台的'推荐性'、作业及动态评价平台的'交互性',搭建好教学平台;要通过推荐菜单量身定制、线上线下协同跟进、自主创建丰富选择等方式用好微课资源;要实现薄弱学科、困难学生、教研活动的优先应用,推进融合创新,才能让智慧教室真正'智慧'起来。

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1	陈学辉		1	0	0.0	0.0