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摘要:
近年,澳门有特殊教育需要的孩子越来越多,与此同时,发展迟缓的孩子也正在不停的增加,因此社会上有更多的早期疗育之服务需求。本文将会从生态系统理论角度看,探讨影响儿童发展的因素,并从生态系统理论角度做出分析,为澳门发展迟缓儿童提供早期介入之建议。
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从Bronfenbrenner生态系统理论的外层系统看儿童发展
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新型生态系统理论及其争议综述
恢复生态学
新型生态系统
恢复力
综述
生态系统理论视阈下幼儿教师专业发展的瓶颈
生态系统理论
幼儿教师专业发展
瓶颈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发展迟缓儿童的早期介入:从生态系统理论角度探讨
来源期刊 创新教育研究 学科 经济
关键词 生态系统理论 发展迟缓 早期介入 环境
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 377-385
页数 9页 分类号 F2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董志文 11 2 1.0 1.0
2 李嵩义 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态系统理论
发展迟缓
早期介入
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新教育研究
双月刊
2331-799X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
625
总下载数(次)
4
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