青少年心理阶段与美术教学应对策略研究

• 作者: 林春华
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年心理 美术教学 教学方法与手段 美术学习 教学对象 心理发展 文献研究 行为分析
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75

摘要

教学是围绕教学对象展开的,美术教学的实施紧紧把握住学生的具体情况是教学取得成功的关键.本文以青少年为研究对象,通过分析研究现今美术教学与青少年心理发展之间的关联性,探索行之有效的教学方法与手段.运用文献研究、行为分析、推理思辨等研究方法,分析青少年美术学习的发展阶段及心理特征,把握其美术学习的规律,探讨教学对策.试图建立一种正确美术教学的学生观,了解教学中青少年的真正需要的,并探索出最适合青少年的美术教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春华		7	4	1.0	2.0