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摘要:
在21世纪的科技信息化时代,教育体制也在随着科技信息化在不断的发展革新。传统的教学模式已经满足不了现阶段学生的要求,尤其是高中生物的教学,高中生已经具备了独立自主学习的能力,传统的授课模式就会显得很苍白,传统的“老师讲学生听”的授课模式已经跟不上信息化时代的发展潮流,这种授课模式使学生的能力和个性化得不到充分的发展。而“翻转课堂”的出现打破了现有的格局,它完全颠覆了传统教师授课的模式,成就了高中生物教学的一种新潮流。
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文献信息
篇名 翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 翻转课堂 高中生物 教学模式 应用研究
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.91
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1 梁鹏鹏 1 0 0.0 0.0
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翻转课堂
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教学模式
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研究起点
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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