三阶作文：走出作文困局

• 作者: 于溟慧
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 三阶 学语文 二无 缺失 微写作 素材 语文教学质量 作文能力 组块
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文难,一直是小学语文教学的桎梏。学生作文存在＂五个无＂,学生怎能不怕写作文？一无＂源＂,面对作文素材视而不见、探囊无物,巧妇难为无米之炊;二无＂言＂,语言贫乏,苍白无味,心有余而言不足,出口不成能成章,下笔没有佳言;三无＂法＂,想写、爱写、敢写、会写,这个过程必然是存在着技法引导;四无＂趣＂,动力缺失,举步维艰,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于溟慧		28	0	0.0	0.0