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摘要:
随着素质教育的不断改进,教学注重学生的探究意识和创新能力。音乐的教学也是如此,在传统的音乐教学中,基本是教师在课堂上进行教学,对学生的学习的则不太注重。教师要能够注重创新教学模式,运用多元化的教学情景,引导学生跟教师有效积极的配合,才能够有效提高学生的参与程度,从而培养学生的创新能力。
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初中音乐教学情境创设策略探析
初中音乐
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新课改下初中音乐课堂教学的创新模式
新课改
音乐教学
创新模式
小议新课改下的初中音乐教学模式
新课改
初中音乐
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设初中音乐教学情景 创新教学模式
来源期刊 岭南音乐 学科 教育
关键词 初中音乐 教学情景 教学模式 二胡
年,卷(期) lnyl_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G633.951
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1 宋子乐 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
教学情景
教学模式
二胡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岭南音乐
双月刊
1671-413X
44-1081/J
大16开
广东省广州市天河区龙口西550号1702
1957
chi
出版文献量(篇)
2037
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2
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