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构建学前教育本科生科学素养培养标准的依据分析
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摘要：
通过对国外科学教师培养标准或科学教育课程标准、国内政策文件、国内科学教师专业素养、高校学前教育专业培养方案等进行分析,以期为构建学前教育专业本科生科学素养培养标准提供科学依据.
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学前教育本科
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幼小衔接教育:培养科学素养
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期刊影响力
时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
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