基于创新人才培养模式的"建造实践"教学体系

• 作者: 杨威 邓蜀阳 阎波
• 来源期刊: 西部人居环境学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑师 创新人才 建造实践 空间建构 建筑教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: G642|TU2
• 字数: 5718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13791/j.cnki.hsfwest.20180515

摘要

创新应用型人才培养是当前国内各建筑院校教育的终极目标,而人才培养模式的创新是创新人才培养的核心.重庆大学建筑城规学院在本科1—3年级"空间建构"教学中加入实体建造内容,根据学生对建筑学科渐进的认知过程(空间认知—环境认知—行为认知),设置从单一材料、单一空间到多种材料、复合空间的实体建造,形成由浅入深、循序渐进、相互关联、紧凑连贯的"建造实践"教学体系,成为建筑设计主干课程的重要支撑.此过程为学生提供了表现能力的各种机会,培养了学生参与的热情、动手的能力和团队协作的智慧,知识的传递由被动式接受逐渐向主动式学习转化,教育模式由培养专业技术人员向培养创新人才转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓蜀阳	重庆大学建筑城规学院	64	279	9.0	14.0
2	阎波	重庆大学建筑城规学院	27	251	8.0	15.0
3	杨威	重庆大学建筑城规学院	14	66	5.0	8.0