优化物理概念规律教学 培养学科核心素养

• 作者: 董文杰
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理概念规律 核心素养 教学案例
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

本文结合教学案例,阐述了通过创设有趣的、联系生活实际的物理情境、实验,通过类比等方法帮助学生建立核心概念,掌握物理规律,培养学生的学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文杰	江苏省前黄高级中学国际分校	2	2	1.0	1.0