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摘要:
传统的假期作业枯燥、乏味,常常令学生望而生畏,千方百计寻找“完不成”的理由。如何突破传统思维,设计出既吸引学生主动探索、钻研,又能培养能力的假期作业是许多教师想要探究的问题。
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文献信息
篇名 学生假期作业的多样化设计研究——一名初中英语教师的思考与实践
来源期刊 新课程评论 学科 工学
关键词 多样化设计 英语教师 作业 学生 初中 传统思维 培养能力
年,卷(期) xkcpl_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-46
页数 6页 分类号 TS251.5
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多样化设计
英语教师
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传统思维
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研究起点
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期刊影响力
新课程评论
月刊
2096-1324
43-1530/G4
大16开
湖南省长沙市营盘东路3号
42-145
2016
chi
出版文献量(篇)
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