如何激发大学新生对数学专业课的兴趣——以高等代数第一节授课为例

• 作者: 阎昕明
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 新生 高等代数
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 2557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2018.06.007

摘要

以高等代数第一节授课为例,从课程知识来龙去脉的介绍、创设生活中的数学模型和渗透数学文化三方面探讨如何激发大学新生对数学专业课的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎昕明	广东第二师范学院数学系	2	5	1.0	2.0