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摘要:
为决胜全面建成小康社会,造就高素质专业化创新型教师队伍,办好人民满意的教育,乡村教师的发展尤为关键.目前,地区差异、政策差异与待遇差异导致了乡村教师的数量、质量与结构配置不均衡.为此,提出将乡村教师发展纳入乡村振兴战略,城乡教育融合发展,完善教师培养培训制度,提升其待遇等对策建议.
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文献信息
篇名 乡村小学教师资源配置的现实困境与优化策略——以湖南省为例
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 乡村教师 教师资源 均衡配置
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教师教育研究
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈岳堂 77 232 8.0 13.0
2 赵婷婷 湖南农业大学公法学院 3 6 1.0 2.0
3 杨敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
教师资源
均衡配置
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
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9
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22768
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