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乡村小学教师资源配置的现实困境与优化策略——以湖南省为例
乡村小学教师资源配置的现实困境与优化策略——以湖南省为例
作者:
杨敏
赵婷婷
陈岳堂
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
乡村教师
教师资源
均衡配置
摘要:
为决胜全面建成小康社会,造就高素质专业化创新型教师队伍,办好人民满意的教育,乡村教师的发展尤为关键.目前,地区差异、政策差异与待遇差异导致了乡村教师的数量、质量与结构配置不均衡.为此,提出将乡村教师发展纳入乡村振兴战略,城乡教育融合发展,完善教师培养培训制度,提升其待遇等对策建议.
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篇名
乡村小学教师资源配置的现实困境与优化策略——以湖南省为例
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
乡村教师
教师资源
均衡配置
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教师教育研究
研究方向
页码范围
61-65
页数
5页
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语种
中文
DOI
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赵婷婷
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教师资源
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研究来源
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研究去脉
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教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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