对认知综合测试法区分案件角色的效度探究

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 西部公安论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 认知综合测试法 效度 案件角色
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G444

摘要

认知综合测试法认为心理测试检测的是被测人有无事件相关认知经历的心理痕迹，包括相应的记忆等认知活动及其情绪体验以及由此引起的对相关问题回答时的情绪活动、思维对策等心理活动。犯罪被测人对犯罪情节关键项目的认知唤醒与无辜被测人对关键项目的无认知是认知综合测试法得以对被测人与案件关系及案件角色进行鉴别的关键。所以考察相关认知变量对于被测人在识别关键项目时的认知状况，加强测试准确率的实验室研究，对认知综合测试法理论的完善有重要作用。本文拟从理论和实证结果入手，通过实验及实案应用情况，以更好地说明以下问题：（1）认知综合测试法；（2）一些测试方法对涉及案件角色效度的研究；（3）认知综合测试法对涉及案件角色效度探究。

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1	杨丹		1	0	0.0	0.0