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摘要:
儿童情感教育的最终目标是为了更好地培养健康的情感以及完整的人格.在绘画教育当中,将自己的意愿以及情感进行抒发可以有效激发出儿童强烈的情感.同时,教师应让孩子学会更多的道理,比如生活、 学习、 审美以及做人等等,所以,绘画教育能够有效地培养儿童的情感,在绘画教育中培养情感可以更好地提高绘画的质量,并且还可以为绘画教育中情感因素的培养提供更多的研究依据.文章主要是对儿童绘画教育中情感因素的培养进行研究,找出其中存在的问题,并提出相应的对策.
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关键词云
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文献信息
篇名 儿童绘画教育中情感因素的培养研究
来源期刊 大观 学科
关键词 绘画 情感因素 培养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 3143字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雪 17 134 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘画
情感因素
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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