劳动教育"精神价值"的缺失与找寻

• 作者: 李静
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 劳动教育 精神价值
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 4878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.09.012

摘要

精神价值意味着对意义的追求.劳动教育的精神价值集中表现在:劳动开启个体精神发展的空间,赋予个体生命"人的属性";劳动形塑个体的自我意识,实现个体社会性发展.对劳动认识的片面性、劳动目的的外在性和劳动行为的被动性,导致劳动教育精神价值的失落.劳动教育精神价值的挖掘离不开自由的环境和儿童基本需要的满足,具体为劳动教育的开展需要基于儿童、走进儿童生活、走向共同生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	南京师范大学教育科学学院	62	155	7.0	10.0