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摘要:
精神价值意味着对意义的追求.劳动教育的精神价值集中表现在:劳动开启个体精神发展的空间,赋予个体生命"人的属性";劳动形塑个体的自我意识,实现个体社会性发展.对劳动认识的片面性、劳动目的的外在性和劳动行为的被动性,导致劳动教育精神价值的失落.劳动教育精神价值的挖掘离不开自由的环境和儿童基本需要的满足,具体为劳动教育的开展需要基于儿童、走进儿童生活、走向共同生活.
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文献信息
篇名 劳动教育"精神价值"的缺失与找寻
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 儿童 劳动教育 精神价值
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G610
字数 4878字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.09.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 南京师范大学教育科学学院 62 155 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
劳动教育
精神价值
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