基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用虚拟现实技术的联合培训仿真需要成员能沉浸于统一的协同仿真环境中,在运动逼真度上传统的插值技术不如成员实时上传技术,这就需要高层体系架构和运行支撑(HLA/RTI)在保证仿真时空一致性的基础上保证网络通信的实时性.通过对比RTI的几种实时技术,选用CSCW(computer supported cooperative work)的终端组播技术来修改和扩充HLA的实现架构.在仿真初始化阶段,利用HLA的声明和对象管理服务接口来建立和管理CSCW的网络拓扑,并利用HLA的数据过滤机制为每个联邦成员建立相应的Mesh树;在仿真运行阶段,为RTI添加一个新线程并将CSCW的实时组播交互技术融入到RTI中,使RTI还能利用窗口消息机制来通知应用更新显示画面.通过在大电网运行下变电站沉浸式仿真培训中的多个应用,表明针对RTI的终端组播扩展技术取得了满意的培训效果.
推荐文章
基于Web Services的计算机辅助协同设计体系结构
CAD
计算机支持的协同工作
Web Services
XML
关于高层体系结构的计算机生成兵力的研究
高层体系结构
计算机生成兵力
分布交互式仿真
实体动态模型
组态计算机数控系统体系结构的研究
组态
开放式数控
组态计算机
数控系统
计算机支持的协同工作中的安全机制
计算机支持的协同工作
单钥体制
公钥体制
混合方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于计算机协同工作的高层体系结构组播扩展
来源期刊 计算机技术与发展 学科 工学
关键词 高层体系结构 虚拟现实 计算机协同工作 终端组播 协同仿真
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 应用开发研究
研究方向 页码范围 188-191,196
页数 5页 分类号 TP391.9
字数 3252字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2018.06.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王达达 云南电网有限责任公司教育培训评价中心 32 115 7.0 9.0
2 黄继杰 2 1 1.0 1.0
3 李泽河 云南电网有限责任公司教育培训评价中心 13 24 3.0 4.0
4 张德刚 云南电网有限责任公司教育培训评价中心 18 42 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
共引文献  (50)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2007(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2008(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2012(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高层体系结构
虚拟现实
计算机协同工作
终端组播
协同仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
总下载数(次)
40
总被引数(次)
111596
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导