密切联系实际生活 提升学生核心素养——“水的沸腾”实验引发的教学思考

• 作者: 王国森 郑珊
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 水的沸腾 传感器 可视化 养生锅
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: O4-33

摘要

＂水的沸腾＂实验是初中学生必做的物理实验,基于教材的传统实验,我们利用传感器进行了实验改进,在显示屏上直接呈现温度-时间图像,实现了实验规律的可视化。在此基础上,我们将＂养生锅＂这一贴近学生生活实际的器材引入实验教学,在提升实验安全性的同时实现实验的可重复性操作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑珊	北京第二中学分校	2	0	0.0	0.0
2	王国森		2	3	1.0	1.0