工作坊模式在母婴护理教学中的应用研究

• 作者: 张秋实 朱桐梅
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊模式 高职护生 母婴护理 护理教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 434-437
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671－315x.2018.06.013

摘要

目的 探讨工作坊模式在母婴护理教学中的应用研究.方法 选取99名高职护生为对照组,90名高职护生为实验组,对照组采用传统模式进行母婴护理教学,实验组采用工作坊教学模式.以产科案例为主题,设计工作坊活动实施路径,包括组建教学师资、设置教学大纲、实施教学方案.课程结束后,比较两组高职护生的理论、技能考核成绩及对教学效果的满意度.结果 实验组高职护生理论考核成绩、技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义;实验组高职护生对工作坊模式教学满意度较高,认为该种方式有趣,能够提高其学习主动性及基础操作能力等.结论 基于临床专家引导的产科案例工作坊是可行的,调动了高职护生学习积极性,提高学习成绩,其分析问题、解决问题、团队合作等能力也得到锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桐梅	苏州卫生职业技术护理学院妇儿教研室	74	252	7.0	12.0
2	张秋实	苏州卫生职业技术护理学院妇儿教研室	22	46	4.0	6.0