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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课外阅读是语文教学的重要组成部分,只有注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,才能让学生养成良好的阅读习惯.文章从学生的阅读现状、阅读实践、阅读成果、存在的不足四个方面阐述农村小学高年级学生的课外阅读.
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文献信息
篇名 小学高年级课外阅读的思考与实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村小学 课外阅读 探索与实践
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 秦明 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
课外阅读
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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