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摘要:
结合卓越工程师教育培养计划,以能力培养为导向,通过改革工程图学测绘教学内容和模式,建立适合开放性实践教学的过程评价模式,进一步激发了学生的学习主动性,使学生体验创新设计的初步过程,促进了学生的应用能力、创新意识及工程意识的培养.
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卓越工程师
工程图学
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基于成果导向教育的"工程图学"课程教学改革与实践
成果导向教育
工程图学
教学
学习成果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以能力培养为导向的工程图学测绘教学改革
来源期刊 机械制造与自动化 学科 工学
关键词 工程图学 教学改革 应用能力 创新能力 测绘
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 机械制造
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 TB23
字数 3874字 语种 中文
DOI 10.19344/j.cnki.issn1671-5276.2018.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫华 兰州理工大学机电工程学院 16 48 4.0 6.0
2 宋鸣 兰州理工大学机电工程学院 19 68 6.0 7.0
3 魏兴春 兰州理工大学机电工程学院 26 150 6.0 12.0
4 李海燕 兰州理工大学机电工程学院 21 60 5.0 6.0
5 郑敏 兰州理工大学机电工程学院 20 77 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程图学
教学改革
应用能力
创新能力
测绘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机械制造与自动化
双月刊
1671-5276
32-1643/TH
大16开
江苏省南京市珠江路280号1903室
28-291
1972
chi
出版文献量(篇)
6602
总下载数(次)
23
总被引数(次)
27288
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