原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
随着信息技术与互联网的不断发展, 微课已成为现代教育发展的表现形式.通过对"机械工程材料"实验课教学现状的剖析, 探究将微课模式引入授课实践, 并阐述了微课在教学中的具体运用.实践证明在实验课程中引入微课教学, 不仅能克服课时少、设备短缺带来的影响, 还能提高学生的学习兴趣, 改善教学效果.
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文献信息
篇名 微课教学在"机械工程材料"实验教学中的应用
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 微课 教学模式 断口分析实验 课程评价
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 人才培育
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2018.12.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海泉 15 21 2.0 4.0
2 莫才颂 52 68 5.0 5.0
3 何录菊 12 6 2.0 2.0
4 马李 17 8 2.0 2.0
5 盘茂森 13 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
教学模式
断口分析实验
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17739
论文1v1指导