学校自主发展评价:指标体系建构及工作策略

• 作者: 贾汇亮
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主发展 指标体系 评价
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 字数: 5789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.09.010

摘要

通过评价促进学校自主发展是学校教育评价改革的方向.促进学校自主发展评价要建构以学生发展为核心,以学校发展规划的制定、实施、评估为"引擎",以学校在组织管理、教师队伍建设、育人文化、"教与学"等方面采取的措施为关键要素的评价指标体系.为了促进学校自主发展,评价要变等级评价为学校发展性评价、变外部监督为学校自我诊断、变终结评价为关注质量形成过程、变综合评价为重点指向学生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾汇亮	广东第二师范学院网络教育学院	21	38	4.0	4.0