浅论数学思想方法在小学数学教学中渗透

• 作者: 闫喜珍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学思想方法 数学技巧 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.112

摘要

美国教育心理学家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想和方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的"光明之路".在一个人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重要的是数学的思想和数学的意识.因此在小学数学的教学中要不失时机地对学生进行数学思想方法的渗透,掌握数学思想方法是数学学习的最高境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫喜珍		1	1	1.0	1.0