世界一流大学个性化教育行动要素及其启示

• 作者: 周进
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 世界一流大学 个性化教育 历史进程 教育大众化 模式化 高等教育 工业革命 教育实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G649.21

摘要

一、个性化教育：世界一流大学的共同特质在高等教育历史进程中，由于班级教学制、工业革命的影响、模式化教育的惯性和高等教育大众化进程的推进，过强的共性制约长期影响着大学教育实践。个性化教育的价值体系、话语体系、问题体系与方法体系与模式化教育有本质的不同：模式化教育根植于社会取向的工具理性哲学，在“统一、教化、规训”中追求教育活动的规定性、教育主导者的权威性、教学体系的系统性、