分级诊疗模式下高血压病人一体化健康教育的临床效果

• 作者: 何晓庆 孙中玲 徐巧林
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 高血压 健康教育 分级诊疗模式 认知程度 血压控制
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1263-1265
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.010.047

摘要

[目的]探讨分级诊疗模式下一体化健康教育模式对于高血压病人护理的临床效果.[方法]选取2016年4月-2017年8月在我院诊治的高血压病人500例为观察组,回顾性收集2015年间本科收治高血压病人500例为对照组,对照组行常规健康教育指导,观察组在此基础上加以应用互联网技术实施一体化健康教育模式.比较两组病人健康教育前后疾病认知程度、血压控制情况及再住院率.[结果]观察组病人健康教育后疾病认知程度各项评分升高,且高于对照组(P＜0.05);观察组病人收缩压和舒张压均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组病人再住院率低于对照组(P＜0.05).[结论]分级诊疗模式下对高血压病人实施一体化健康教育可有效提高病人对疾病的认知程度,促使病情稳定.