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摘要:
“教育文化”有四种语义,教育文化研究中的“教育文化”主要指教育生活文化和教育素养文化.教育文化研究要“文化地去研究”,文学性与批评性是它的一个显要特征.学科分划使教育文化研究不能成为一个稳定的研究领域,在学科之内发展教育文化研究困难很多.教育文化研究的前景在于超越学科分划,走向教育生活和教师发展,乃至成为一种应用研究.
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文献信息
篇名 教育文化研究:走向教育生活与教师发展
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育文化研究 教育文化 文化研究 教育生活 教师发展 学科分划 应用研究
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G40-055
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于伟 东北师范大学教育学部 138 875 17.0 27.0
2 赵光磊 东北师范大学教育学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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教育理论与实践
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1004-633X
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山西省太原市解放路东头道巷9号
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1981
chi
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