将爱渗透于教育促使学困生转化

• 作者: 刘文英
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 学困生转化 尊重理解 信任帮扶 表扬鼓励
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 春风化雨
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.012

摘要

学困生需要理解和尊重,作为教师和家长要给他们多一分关爱、多一分理解和信任,让他们在爱的滋润下茁壮成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文英		2	0	0.0	0.0