少数民族学生二语习得成效归因调查与分析——以新疆高校少数民族预科生为例

• 作者: 战菊 练丽娟
• 来源期刊: 语言与翻译（汉文版）
• 学科: 文学
• 关键词: 少数民族预科生 汉语学习 成效归因
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 双语教学与双语学习
• 页码范围: 56-62
• 页数: 7页
• 分类号: H19
• 字数: 8362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0823.2018.02.011

摘要

文章基于归因理论及国内外二语习得影响因素的研究成果,归纳出关键可控因素,非可控因素;以新疆高校少数民族预科学生为调查对象,对他们的汉语学习成效归因进行调查与分析.调查结果发现被试对汉语学习成效存在消极归因:对不可控因素归因强,可控因素归因弱;需要教师及时引导学生调整其学习态度和方法,以提高汉语学习成效.最后文章依据调查结果提出对策,以期为少数民族学生汉语教学改革提供实证参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	战菊	吉林大学人文学院	34	141	8.0	11.0
2	练丽娟	吉林大学人文学院	2	1	1.0	1.0