新课改背景下高中语文阅读困境与突破策略探析

• 作者: 陈伟海
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 课改背景 语文老师 困境 高中 文学素养 语文成绩 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

作为语文老师,我们经常困惑于这样一种现象：语文老师一直勤恳工作,积极参与各种教学改革,但是我们的成效一直不理想,学生的学习兴趣始终不高,鉴赏能力比较薄弱,文学素养不容乐观。问题到底出在哪里？那些语文成绩能稳居前列的学生大都是“腹有诗书”、“满腹经纶”,有着丰富的阅读量和较为全面的文学素养,所以语文老师不得不承认学生语文成绩好并不是老师教出来的,大都是学生自己积淀的结果。还记得高考语文148分的清华才女孙婧妍吗？

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1	陈伟海		6	0	0.0	0.0