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摘要:
职业院校在教育、培养、奠定学生工匠精神基础的过程中,应该按照人才成长的客观规律,遵循科学的教育理论进行.本文从"知、情、意、行"四个环节着手,分析了工匠精神培养的教育理论基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职学生工匠精神培养理论基础述评
来源期刊 时代报告 学科
关键词 高职学生 工匠精神培养 理论基础 知情意行
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 思想前沿
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 28 37 3.0 4.0
2 陈玉琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
工匠精神培养
理论基础
知情意行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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