试论初中数学函数教学的有效方法

• 作者: 夏远珍
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 函数教学 方法研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.03.116

摘要

21世纪以来,我国的经济发展进入了快车道,而这条快车道的两条轨道便是科学技术的迅猛发展.科学技术的进步所仰仗的便是科技型人才的培养,而数学作为打开世界真理之门的"钥匙"自然而然的在人才的培养过程中起到了举足轻重的作用.同时由于数学具有一定的抽象性和学习难度,并且在各年龄段的学生考试中都占有较高的比重,因为在教学中有不可替代的地位,通常也是学生花费精力和实践最多的学科,初中数学也不例外.函数作为数学学习和科学研究过程中应用最广泛、作用巨大的一种数学工具,也是初中数学教学的重点.但是由于函数本身具有抽象性、多样性并要求学生具有较高的逻辑思维能力等特点,也是初中数学学习过程中的难点.本文以初中的数学函数教学作为研究对象,对当前函数教学过程中存在问题进行了分析,并结合实践提出了具有一定针对性的思考和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏远珍		5	1	1.0	1.0