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摘要:
数学学习除了包含数学知识、 方法、规律等学习内容外, 还应有数学精神的培养, 数学理性精神当属数学学习的至高诉求. 从数学理性的要义出发, 在 “研究数学的理性” 和 “理性的研究态度” 层面阐明具备数学理性的要旨, 给出培养学生数学理性的方法和策略.
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篇名 数学理性:数学学习的至高诉求
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学理性 数学学习 研究态度
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.5
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1 郑寿宝 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学理性
数学学习
研究态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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