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数学理性:数学学习的至高诉求
数学理性:数学学习的至高诉求
作者:
郑寿宝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学理性
数学学习
研究态度
摘要:
数学学习除了包含数学知识、 方法、规律等学习内容外, 还应有数学精神的培养, 数学理性精神当属数学学习的至高诉求. 从数学理性的要义出发, 在 “研究数学的理性” 和 “理性的研究态度” 层面阐明具备数学理性的要旨, 给出培养学生数学理性的方法和策略.
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文献信息
篇名
数学理性:数学学习的至高诉求
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
数学理性
数学学习
研究态度
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-9
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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郑寿宝
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数学理性
数学学习
研究态度
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
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