浅谈高中英语写作教学中教师的介入 ——以上海牛津英语S2B Unit 5 Writing:A proposal为例

• 作者: 姚治旻
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 高中英语 写作教学 教师介入
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

本文以一堂高中英语写作课为例,探讨了教师在写作教学中对于内容、结构以及语言上的介入手段,有效提升了写作教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚治旻		1	0	0.0	0.0