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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源;应充分利用自然环境和社区的教育资源,拓展幼儿的生活和学习空间。的确,幼儿教育是一个开放的系统,作为教师,我们不应局限于校园的围墙,而应打开面向社会的大门,密切与家庭、社区相联系。社区环境中蕴藏着丰富的教育资源,那郁郁葱葱的自然环境、息息相关的社会场所,还有各行各业的能工巧匠等,都是我们教育取之不尽、
内容分析
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文献信息
篇名 巧用社区资源构建“舌尖上的味道”特色课程
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 社区环境 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 特色课程 资源构建 味道 巧用 教育资源 面向社会
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张月娟 江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区环境
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
特色课程
资源构建
味道
巧用
教育资源
面向社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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